Feliz dia do trabalhador público

Nossa luta cotidiana para melhorar o serviço público e a vida do trabalhador

Hoje é dia do servidor público e me ocorreu falar um pouco, não sobre nós, trabalhadores, mas sobre o serviço público mesmo. Porque muitas vezes aquele problema que vivemos no atendimento é jogado para a conta do mau trabalhador. E, assim, vai se criando o preconceito de que todo o trabalhador público é vagabundo, relapso ou incompetente. Coisa que não é de todo verdade.

Outro dia tive problemas com minha declaração de imposto de renda. Tentei resolver pela internet. Não deu. Apelei para o telefone. Era uma simples dúvida. “Não fazemos atendimento por telefone, só presencial”. Tudo bem, lá fui eu para a Receita Federal. “Moça, eu tenho uma dúvida, é coisa simples, não estou conseguindo transmistir...” Ela nem deixou eu terminar. “Tem que pegar uma senha e aguardar”. Tudo bem, lembrando que as atendentes ou são estagiárias ou terceirizadas.

Peguei a senha e fiquei sentada em frente a TV. Minutos, minutos, minutos. Uma hora e meia e nada de aparecer as letrinhas do meu cartão. Já tinham aparecido todas as letras do alfabeto, manos as minhas. “Moça, será que não está tendo algum problema, não chamaram nenhuma senha com essas letras”. Cara amarrada. “Tem que aguardar”. Tudo bem.

Dali há pouco chega minha vez. Uma hora e 45 minutos de espera. Fui em direção a uma sala que tinha 30 mesas de atendimento. Mas, a maioria delas estava vazia. Apenas cinco seres humanos se desdobravam para fazer andar a fila quilométrica. “Oi, tenho uma dúvida”. Expliquei o caso e o rapaz me mandou fazer o procedimento pela internet. Não demorou um minuto. “Por que vocês não fazem o atendimento de dúvidas por telefone? Não seria melhor para todos?”. O homem suspirou. “Senhora, olha em volta. Não tem gente. Se formos atender ao telefone, tudo piora”. Está bem, concordei. Agradeci e sai.

Toda essa aventura para tirar uma dúvida me custou cinco horas. O tempo de ir até lá, de esperar e de voltar para casa. Cinco horas. E sem resolver o problema. Cheguei a casa e fui fazer o que ele disse. Não deu certo. E agora? Voltar lá e viver tudo de novo? Pois...

Então, tudo isso para dizer que os colegas trabalhadores públicos têm também os seus dramas. Excesso de trabalho, acúmulo de funções, falta de condições, enfim. O que parece claro é que o estado não existe para servir com qualidade as pessoas comuns, normais, sem poder econômico. Tudo precisa ser batalhado, suado, conquistado. Uma simples informação vira uma novela. A saúde não funciona, a educação é ruim. Aquilo que deveria ser um direito precisa que se trave uma larga peleia. E, no fim das contas, não é culpa do trabalhador. O problema está no estado, ou no governo que não prioriza os bons serviços.

Eu fico imaginando o atendimento de um empresário no BNDS. Como seria? Teria todo esse mau humor dos atendentes? Seriam obrigados a ficar com o papelzinho na mão por horas? Ou os grandes fazendeiros buscando empréstimos nos Bancos Públicos? Viveriam o mesmo drama?

O estado capitalista existe para os interesses da classe dominante. Os “normais”, os “comuns”, esses precisam disputar no braço cada atendimento, cada política pública.

Nesse dia do servidor público, o que eu mais queria desejar é que meus colegas pudessem perceber essa dolorosa verdade e que fizessem das tripas coração para mudar esse estado de coisas. Que pudessem receber com um sorriso os velhinhos desinformados, as pessoas empobrecidas, os feios, os sujos. Que pudessem acolher, sabendo que é esse povo que precisa do seu trabalho e que, muitas vezes, é só isso que eles têm ao alcance.

Sabemos que os salários são ruins, que a carreira não é suficiente, que as condições de trabalho são duras, mas as pessoas que precisam do nosso trabalho não têm culpa disso. Elas são nossas companheiras na luta por um mundo novo e melhor.

As pessoas que buscam saúde, educação, informação, segurança, moradia, empréstimo ou qualquer outro serviço público só precisam disso: um olhar de amor, ternura, sorriso, cuidado, um aperto de mão, um abraço. O resto, com todos os entraves e dificuldades, acaba ficando mais fácil de garantir.

Então, meu abraço apertado a todos os colegas de profissão e meu desejo profundo de que possam dar o melhor de si. O cuidado com outro não muda apenas o outro, muda a nós mesmos.

Feliz dia, tudo de bom!!!!

Dia Nacional do Saci-Pererê e seus amigos será comemorado na Capital em 06 de novembro

Pelo décimo segundo ano, acontece a celebração do Dia Nacional do Saci-Pererê e seus amigos, que esse ano será no dia 06 de novembro (sexta-feira), das 15h às 18 horas, na Esquina Democrática, em frente à igreja São Francisco, em Florianópolis. 

A promoção é da Revista Pobres & Nojentas, com apoio do Sindicato dos Trabalhadores da Universidade Federal de Santa Catarina (Sintufsc), Sindicato dos Trabalhadores no Poder Judiciário Federal do Estado de Santa Catarina (Sintrajusc) e Sindicato dos Trabalhadores em Saúde e Previdência do Serviço Público Federal no Estado de Santa Catarina (Sindprevs/SC). No dia haverá música, contação de histórias, boi-de-mamão e distribuição de “sacizinhos”. O dia “oficial” é 31 de outubro, mas, como será um sábado, neste ano vamos antecipar!

A lenda é assim! Basta que exista um bambuzal e, de repente, de dentro dos caniços, nascem os sacis. É como eles vêm ao mundo, dispostos a fazer estripulias. Conta a história que esses seres já existiam bem antes do tempo que os portugueses invadiram nossas terras. Ele nasceu índio, moleque das matas, guardião da floresta, a voejar pelos espaços infinitos do mundo Tupi-Guarani. Depois, vieram os brancos, a ocupação, e a memória do ser encantado foi se apagando na medida em que os próprios povos originários foram sendo dizimados.

Quando milhares de negros, caçados na África e trazidos à força como escravos, chegaram no já colonizado Brasil, houve uma redescoberta. Da memória dos índios, os negros escravos recuperaram o moleque libertário, conhecedor dos caminhos, brincalhão e irreverente. Aquele mito originário era como um sopro de alegria na vida sofrida de quem se arrastava com o peso das correntes da escravidão.

Então, o moleque índio ficou preto, perdeu uma perna e ganhou um barrete vermelho, símbolo máximo da liberdade. Ele era tudo o que o escravo queria ser: livre! Desde então, essa figura adorável faz parte do imaginário das gentes nascidas no Brasil. O Saci-Pererê é a própria rebeldia, a alegria, a liberdade. 

Com o processo de colonização cultural via Estados Unidos – uma nova escravidão - foi entrando devagar, na vida das crianças brasileiras, um outro mito, alienígena, forasteiro. O mito do Haloween, a hora da bruxa e da abóbora, lanterna de Jack, o homem que fez acordo com o diabo.

A história é bonita, mas não é nossa. Tem raízes irlandesas e virou dia de frenéticas compras nos EUA e também no Brasil. Na verdade, a lógica é essa. Ficar cada vez mais escravo do consumo e da cultura alheia. Jeito antigo de colonizar as mentes e dominar. É por isso que a Pobres & Nojentas quer recuperar o Saci, o brasileiro moleque das matas, guardião da liberdade, amante da natureza que hoje está ameaçada de destruição. Junto com ele trazemos também os amigos, as bruxas de Cascaes, o Caipora, o Curupira, a Mula-sem-cabeça e tantos outros que povoam o imaginário em todas as regiões do país. 

Venha brincar com a gente. Esperamos você na celebração!

Mais informações com Elaine Tavares no 9907-8877.

UFSC: Uma agenda de compromisso

Por Lauro Mattei - professor no Departamento de Economia e Relações Internacionais/UFSC

Após a realização do primeiro turno no dia 21.10.2015, em que 13.901 membros da comunidade universitária da UFSC (professores, estudantes e técnicos administrativos) participaram da votação, sagraram-se aptas ao segundo turno as chapas 82, liderada pelo Professor Cancellier (CCJ), e 84, liderada pelo Professor Edson de Piere (CTC). O segundo turno está marcado para o dia 11.11.2015, momento em que essa mesma comunidade universitária irá escolher o novo Reitor para os próximos quatro anos.

Antes de tudo é preciso registrar que essas duas candidaturas são irmãs siamesas. Isto porque ao longo dos últimos dois anos se constitui um fórum liderado pelos diretores de unidades acadêmicas com alguns convidados próximos, onde primordialmente se discutia a sucessão da gestão atual. Os dois candidatos participantes do segundo turno atual sempre estiveram juntos nos debates do referido fórum, compactuando as mesmas ideias e as mesmas propostas. Dividiram-se somente nas semanas que antecederam as inscrições das chapas.

Como o tempo entre um turno e outro é bastante reduzido será importante um posicionamento claro e objetivo de cada um dos postulantes ao cargo de Reitor sobre temas candentes na UFSC. Além disso, é necessário que o debate seja pautado por uma agenda temática de interesse da universidade para se evitar que as discussões sejam dominadas pelo simplismo de que nossa chapa é “acadêmica” e a outra chapa é “propagandista”.

Neste sentido, elenco a seguir uma agenda de pontos prioritários que recebeu pouca atenção dos postulantes atuais ao cargo de Reitor durante o primeiro turno. Espera-se que estes pontos recebam um posicionamento público claro de cada um dos candidatos. Eis a agenda política da UFSC no momento:

1)Hospital Universitário: nos últimos anos temas relativos ao HU estiveram presentes em muitos debates, inclusive ocupando destaque na mídia escrita e falada. Para solucionar um conjunto de problemas, o Governo Federal propõe que o HU seja administrado pela EBSERH, empresa pública de direito privado. Esse ponto dividiu recentemente a comunidade universitária, uma vez que em plebiscito 69% dos votantes se manifestaram contrários a essa política do Governo Federal. Por isso, os dois candidatos precisam externar claramente seu posicionamento sobre este tema e sobre como pretendem encaminhar a decisão do plebiscito acima referido.

2)Processo Eleitoral Interno: desde o ano de 1983 a comunidade universitária escolhe o Reitor por meio de uma Consulta Informal pautada na paridade de representação entre as três categorias anteriormente citadas. Recentemente um grupo de professores representados pela APUFSC passou a defender a ideia de que a escolha seja feita na proporcionalidade de 70% dos votos para Professores e os 30% restantes divididos entre os Estudantes e Técnicos Administrativos em Educação (TAEs). Entendendo que este ponto é essencial no processo de democratização da universidade, é importante uma manifestação clara e objetiva dos dois candidatos sobre o assunto.

3)Jornada de Trabalho: nos últimos três anos ocorreram longas greves dos TAEs visando a implantação de uma jornada de trabalho de 6 horas diárias corridas, o que daria uma jornada semanal de 30 horas. Diante de uma realidade objetiva na UFSC atualmente, espera-se um posicionamento claro dos dois candidatos sobre o assunto.

4)Política de Segurança no Campus: nos últimos anos a UFSC, por diversas razões, vem ocupando espaços nas páginas policiais. Como o tema “segurança” atinge hoje toda a sociedade, torna-se evidente que o debate simplista sobre “entrada ou não da polícia no campus” está superado. Para isso, é fundamental que as duas candidaturas apresentem claramente sua política de segurança para a universidade, esperando que esse posicionamento vá além de chavões observados nos materiais de campanha distribuídos pelas duas candidaturas durante o primeiro turno.

5)Política de regulamentação da pesquisa: é por demais sabido que o tema genérico “pesquisa” encobre e esconde consultorias com volumes consideráveis de recursos financeiros em diversas áreas de conhecimento que nem sempre passam pelos canais institucionais adequados. Por isso, ao longo dos últimos dois anos ocorreram intensos debates sobre a legislação da pesquisa na universidade, sendo que o assunto recentemente foi regulamentado pelo Conselho Universitário, dotando a UFSC de uma norma própria. Sob o desígnio que tal normatização “burocratizou” a pesquisa, existem manifestações contrárias à referida regulamentação. Por isso, os candidatos devem manifestar seu posicionamento sobre o assunto, deixando claro se pretendem respeitar tal norma ou se pretendem modificá-la, explicitando as razões para tal ação.

6)Política de privatização da Pós-Graduação: no momento em que o tema das privatizações também atinge a educação pública é importante destacar que exatamente no dia das eleições do primeiro turno (21.10.15) a Câmara Federal aprovou a PEC 395 que, dentre outras coisas, permite a cobrança nas universidades públicas (que sempre foram gratuitas) de cursos de Pós-Graduação Latu Sensu, de Cursos de Mestrados Profissionais, etc. Por isso, é importante que cada candidato deixe claro seu posicionamento sobre este assunto, considerando-se que a UFSC desenvolve várias atividades de pós-graduação nas áreas mencionadas.

7)Política de qualidade do ensino de graduação: é amplamente conhecida a disparidade entre cursos de graduação nas diferentes unidades acadêmicas, especialmente em função da infraestrutura existente em cada uma delas e do volume de recursos destinado às mesmas. Neste sentido, é importante que cada candidato deixe claro sua política (se de fato existir) para melhorar coletivamente a qualidade dos cursos de graduação da UFSC, não intensificando o fortalecimento de ilhas de excelência em meio a um mar de problemas.

8)Política de acesso à universidade: desde a implantação da política de cotas sociais, indígenas e raciais o assunto “acesso à UFSC” é polêmico e tem recebido um tratamento, muitas vezes, até discriminatório por parte de vários segmentos. Entendendo que esta é uma política que também contribui para a democratização da universidade, é importante um posicionamento de cada candidato sobre o assunto, inclusive indicando quais as medidas que serão adotadas contra atitudes discriminatórias que existem e que uma universidade efetivamente democrática não poderá mais tolerar.

9)Política de permanência estudantil: como o acesso foi fortemente ampliado nos últimos anos, é necessário ampliar também as condições de permanência, especialmente em termos de garantia de bolsas de estudo aos estudantes oriundos de segmentos sociais mais vulneráveis. Por isso, é importante que os candidatos deixem claro se vão manter ou não o número mínimo de bolsas previstas na atual legislação universitária, além de outras medidas que serão adotadas, tendo em vista que os materiais de campanha dos dois candidatos são extremamente vagos neste aspecto.

10)Política de integração dos campi do interior: após a aprovação do REUNI em 2007, ocorreu uma expansão de campi pelo interior sem a devida infraestrutura correspondente. O resultado é que hoje temos quatro campi no interior funcionando em precárias condições, comparativamente ao campus de Florianópolis. Além disso, essas unidades educacionais não tem uma regulamentação adequada até o momento; não possuem autonomia administrativa e financeira; e não conseguem se integrar ao conjunto das ações desenvolvidas no campus sede. Considerando-se que no primeiro turno este assunto passou ao largo dos debates, é necessário um posicionamento objetivo dos dois candidatos, deixando claro quais as medidas que serão adotadas para solucionar problemas crônicos da expansão da UFSC no interior do estado.

11)Política de integração universidade-comunidade: é quase consensual que a universidade, seguindo apenas o academicismo, está cada vez mais ficando de costas para a sociedade. Neste sentido, seria importante cada candidato expor quais são suas políticas nesta área, considerando-se que no primeiro turno este assunto praticamente não fez parte dos debates.

12)Política de controle e transparência da Fundações: entendemos que nas condições atuais as fundações são essenciais para garantir o bom funcionamento da universidade. No entanto, isso não autoriza que essas entidades permaneçam atuando sem um controle administrativo e financeiro adequado, bem como de forma pouco transparente. Por isso, é importante que cada candidato deixe claro quais são suas principais medidas para democratizar e dar maior transparência às ações das fundações na UFSC que, diferentemente de outras universidades como a UFRGS, possui quatro fundações.

Certamente existe um conjunto de outros temas que poderiam ser adensados aos anteriores. Todavia, ressalto que a agenda acima mencionada contempla um leque extenso de assuntos candentes atualmente, os quais requerem um posicionamento claro e objetivo de cada candidato, de preferência antes das eleições.

Foi visando exclusivamente os interesses da universidade que apresentei essa agenda de debate, por entender que o mesmo precisa ser mais bem qualificado por ambos os postulantes ao cargo de Reitor da UFSC.

As eleições na UFSC

As eleições na UFSC sempre que termina um processo eleitoral na UFSC fica aquele gosto amargo. E não faltam as tentativas de buscar culpados para a derrota. Não creio que seja o caso. Não se trata de culpa, mas de posições diante da vida, e responsabilidades perante o futuro. 

Meu candidato era o Irineu, assim como já fora na eleição passada. E o meu voto era dele não porque ele é um cara generoso, humano, competente, sensível e gentil. Essas qualidades do Irineu são adoráveis, mas não foi o que determinou meu voto. O que fez eu apertar o 85 foi o projeto de universidade que a chapa Irineu e Mônica estava disposta a defender.

A candidatura do Irineu não nasceu do “movimento” da UFSC, bem como nenhuma outra nasceu daí. Esses movimentos de estudantes, técnicos e professores andam fracos, batem em questões particularistas, e expressaram sua fraqueza na incapacidade de propor e construir uma proposta totalizadora para a UFSC.  Assim, foi a partir de sua vivência de universidade que Irineu assumiu as pautas mais corajosas e progressistas – também defendidas pelo movimento  - numa UFSC cada dia mais na direção do atraso.

Durante a greve das 30 horas realizada pelos técnicos em 2014, ele esteve nas assembleias e acompanhou o processo. Não é da natureza dele fazer alarde sobre suas posições, mas sua presença constante deixava claro que ele apoiava o movimento. Por isso soa tremendamente desonesto dizer que ele não se importou com a greve das 30 horas. Ele não só se importou como acompanhou cada passo e foi dali que nasceu sua proposta mais polêmica: a de defender de maneira radical a aplicação das 30 horas para todos. Não é sem razão, portanto, que sua derrota entre os professores tenha sido significativa. Qualquer trabalhador técnico-administrativo sabe o terror que a ideia das 30 horas causa na categoria docente, em sua ampla maioria. Para grande parte dos professores, técnico não está aqui para pensar ou decidir e isso se expressou muito bem durante a greve do ano passado.

Irineu também ousou defender a democracia na UFSC, portanto, bem longe da tendência cada dia mais reacionária da aplicação dos 70/30 para a tomada de decisões sobre quem pode ser reitor ou reitora. E mais, Irineu apontava para a democratização das demais instâncias, discutindo a mudança na porcentagem da representação. Outro terror para a categoria docente. Imaginem permitir que técnicos e estudantes tenham voz paritária nos colegiados e conselhos. Heresia! Heresia.

Irineu igualmente se colocou frontalmente contra a proposta de privatização da universidade e do seu Hospital Universitário. Mas, na semana em que o Congresso votou a liberação da cobrança da pós-graduação nas universidades públicas, quem acreditaria que a maioria docente votaria num candidato que se colocava contra isso? Ilusão. Havia ainda a postura firme contra a polícia no campus e a discussão de outra proposta de universidade, no âmbito da universidade necessária, não necessariamente brigando com o privado, mas firmemente pública e de qualidade. 

Por isso que, para mim, o que parecia muito claro era que a disputa aqui no campus não se tratava de observar quem era o mais queridinho, mas sim quem estaria à altura de defender o vertiginoso processo de privatização das universidades, cada dia mais perto. Para os professores, que votaram em massa no candidato De Pieri, representante do CTC e dono de um Curriculo Lattes bem gordinho, não poderia haver dúvidas. O Irineu era o cão chupando manga. Claro que o fato de ele ter sido técnico pesa, mas a coisa não foi tão prosaica assim. Foi política, e muito bem pensada. Tanto que das campanhas, a menos visível foi a de Dei Pieri. Nem precisava ser visível. Os votos estavam seguros por conta do perfil conservador dos professores e de boa parte dos alunos, que também votaram nessa proposta. E como o voto dos docentes vale mais do que o dos técnicos e dos estudantes, o resultado não poderia ser outro. De Pieri era também o candidato da Apufsc, a associação dos professores que resolveu fazer uma votação paralela, para registrar que, para aquele grupo, valeria o 70/30. E na sua votação venceu De Pieri.

No campo mais progressista entre os técnicos, estudantes e professores a discussão também foi muito rasa. Houve pouco engajamento dos grupos organizados, étnicos, de gênero, estudantis e dos técnicos, alguns chegando a mais confundir mais do que esclarecer seus membros. A campanha “não empolgou”, diziam. As pautas particularistas não conseguiram alcançar a totalidade e não houve a percepção de que o futuro privatizante era o que estava em jogo.

O resultado agora está dado, duas chapas que tem posições muito parecidas sobre os temas mais quentes tais como a Ebserh, o 70/30, as trinta horas, o fechamento do campus e o modelo de universidade. Qualquer um deles levará adiante a proposta definida pelo Banco Mundial.

A nós, resta seguir na luta, apesar de todas as divisões, arestas e divergências que se mostraram transparentes nessa eleição, mas que precisam ser pensadas e superadas para que nós mesmos possamos avançar no rumo da universidade que necessitamos. 

Quanto ao segundo turno, não há opção. Voto nulo!

A indústria da morte

Por Eduardo Marinho

Há pouco tempo um grupo de psiquiatras britânicos diagnosticou uma nova psicopatia, a ortorexia, que consiste na obsessão de algumas pessoas em comer alimentos puros, rejeitando qualquer comida industrializada, químicas, coloridas, aromatizadas. A indústria alimentícia não brinca em serviço. As informações sobre a nocividade da "alimentação" industrial são restritas aos pequenos grupos mais informados, os preços de orgânicos e integrais são proibitivos à maioria. Os transgênicos estão nas prateleiras dos mercados, nas bebidas, em toda parte consumidos, na ignorância das inúmeras experiências catastróficas com animais, jamais divulgadas.

A diferença que deve ser levada em conta é o fato de antes tudo isso passar batido, sem questionamentos. Agora se fala no assunto, ainda de forma restrita a pequenos grupos que eu chamo de embrionários. O processo é lento, mas não pára, todo o tempo. Não podemos mudar o mundo, mas o mundo está em mutação permanente, desde que apareceu no universo. Ninguém vai "mudar o mundo", mas todos participam das mudanças que acontecem sem parar. Cabe a nós escolher como participar ou participar do jeito que somos condicionados, induzidos com mentiras bem pregadas em nosso inconsciente.

E participar como queremos requer uma faxina interna nos quereres que temos, pois a esmagadora maioria é produzida por profissionais do inconsciente e implantada pela mídia, pela cultura do consumo, pelo ensino enquadrador que impede a formação de senso crítico. Perceber os nossos próprios condicionamentos requer humildade, sinceridade e profundidade, raridade numa cultura social onde prevalece a forma sobre o conteúdo, tarefa nada fácil, mas fundamental no caminho da tomada de consciência. A conscientização é uma tarefa permanente, não há um ponto de chegada, o caminhar é o destino.

Nada de tão novo assim.

O repórter e a rua

Claudia, Raquel e Viviane
guerreiras!










 

Nesses tempos internéticos, quando os jornalistas preferem escrever suas matérias apenas consultando o google ou fazendo entrevistas por email, as professoras do Curso de Jornalismo da Unisul, Raquel Wandelli, Cláudia Reis e Viviane Bevilacqua, insistem nas velhas práticas de repórter, que nada mais são do que o encontro amoroso com as gentes e as ruas.
 
Na noite dessa terça-feira (20 de outubro) elas levaram a turma do segundo ano para um passeio pelo centro da cidade, buscando realizar a beleza do corpo-a-corpo com a vida, como diria o grande repórter João Antônio. E o que vivenciaram foi o assombramento que só é possível para aqueles que saem de suas zonas de conforto e se embriagam da existência vertiginosa dos caminhos da margem.
 
A aula ao ar livre começou no coreto da Praça XV, esquecido espaço de retretas e alegria. Hoje ele serve de cama para um bom número de moradores em situação de rua. Pedindo licença para os que ali ajeitavam suas poucas coisas, os estudantes chegaram, meio tímidos. Licença dada, Raquel começou sua fala, contando da experiência de observar a vida das ruas que começou lá longe, na França, com os famosos “flâneurs” (caminhantes)  e que, depois, foi tomando corpo como uma prática jornalística. 

No Brasil temos bons exemplos como João do Rio, João Antônio, Marcos Faermann, Eliane Brum.

Depois, os alunos apresentaram cantos e falas, tudo relacionado a esses que, nas ruas, são invisíveis para o jornalismo normótico, acostumado às salas acarpetadas e às fontes oficiais. Enquanto tudo isso acontecia, os moradores de rua foram se aproximando. Mais um pouco e eles já estavam sentados no coreto, junto com a turma. E um pouco mais, estavam falando e contando suas histórias, ensinando sobre a vida e sobre ser quem são. Foi um momento mágico. Estava feito o encontro, essa coisa bela em que um olha para o outro, sem medo.

Percival, Caveira, Gê, Junior, Lúcifer e outros tantos que ali foram se acercando estabeleceram a relação de confiança. Famintos de palavras e atenção, eles transformaram a aula em espaço de diálogo fraterno e terno. Teve de tudo, discursos, emoção, lágrimas, risos, canto, chuva, vento fresco. E os estudantes puderam perceber que há múltiplos universos circulando na vida real e que é ali que moram as histórias e os seres mágicos que constroem o mundo. 

Depois de trocas e abraços, a turma seguiu caminhando pela Praça XV, descobrindo os lugares já mortos, desaparecidos, como a feira hippie que vicejava no meio da Praça, ou o Miramar, cujo fantasma se levanta em frente ao antigo terminal de ônibus. Caminhando pelas ruas, eles foram descobrindo uma Florianópolis antiga, mas que ainda vive na memória, uma cidade tomada, tirada das gentes. Depois circularam pela Travessa Ratclif, onde ainda resiste parte da vida cultural.
 
Flanando na noite fresca, os futuros jornalistas foram tocados pela asa do repórter, esse ser que pergunta, que questiona, que narra. Esse ser que caminha pelas ruas, pelas margens, pelos cantos escuros onde ninguém quer passar, que destapa as mentiras, que descortina verdades. O repórter, esse inconformado, esse contador de histórias que, ao contá-las, diz do mundo inteiro. O repórter, o ser das ruas, da vida real. E tanta magia se fez que até se pode ver o espírito o Mosquito (Hamilton Alexandre), um desses históricos caminhantes da cidade, que andava sempre com seu notebook na mão, auscultando a vida do Desterro.

A aula de Raquel, Cláudia e Viviane foi uma dessas coisas inesquecíveis, que só acontecem porque ainda há os que insistem no jornalismo real, esse que analisa o dia, que busca na vida mesma a essência do que se pode narrar. 


Convidada que fui para falar de minha prática, sempre pautada nesse suporto de que a rua ainda é o melhor lugar para buscar histórias, eu pude viver esse momento. Agradeço! Foi lindo!

Eleições na UFSC e tentativas de retrocesso democrático

 

Por Lauro Mattei - Professor do curso de Graduação em Economia e do Programa de Pós-Graduação em Administração, ambos da UFSC

As eleições para Reitor das IFES foram normatizadas pela Lei 5.540/1968, durante a vigência do Regime Militar. Esta lei estabeleceu um processo formal de escolha por parte das instituições federais na proporcionalidade de 70% para docentes e 30% para as demais categorias (TAEs e Estudantes). Em 1995 (Lei 9.192) e em 1996 (Lei 9.394) essa norma de 1968 sofreu algumas alterações, porém mantendo-se intacta a proporcionalidade acima referida, a qual vem sendo cumprida pela UFSC em todos os processos de escolha formal dos novos reitores.

O que precisa ficar claro é que esta norma diz respeito apenas ao processo de consulta formal que tradicionalmente é realizado pela instância deliberativa máxima da universidade, que no caso da UFSC é o Conselho Universitário. O CUn elabora a lista tríplice que é enviada ao MEC que designará posteriormente o novo Reitor. 

Outra coisa distinta é a consulta informal, que na UFSC já vem sendo realizada desde o ano de 1983. Tal consulta não precisa obedecer qualquer normal legal de proporcionalidade definida em lei, ficando ao encargo da instituição e das demais formas de representação da comunidade universitária a definição das regras da consulta eleitoral. Tanto é assim que desde aquele ano (1983) até hoje é utilizada a proporcionalidade de um terço para cada categoria (Professores, TAEs e Estudantes) que faz parte da comunidade universitária. Registre-se que a grande maioria das IFES do país realiza a consulta informal nestas mesmas condições, sem nunca ter havido problema de natureza legal.

Numa atitude clara de desrespeito a essa trajetória histórica de escolha dos dirigentes da UFSC, a APUFSC estará realizando uma consulta paralela nos dias 19.10 e 20.10.2015, dias que antecedem a eleição para Reitor marcada para 21.10.2015. Esta consulta, na verdade, é uma clara tentativa de impor à Consulta Informal as regras da Consulta Formal definidas pela lei do Regime Militar, ou seja, que os votos dos professores representem 70% do processo. Para tanto, até ação na justiça foi ajuizada contra o processo eleitoral que será realizado no dia 21.10.2015, além de abaixo assinados que circularam pela universidade sob responsabilidade dessa organização
sindical.

No geral, exige-se que as eleições sejam feitas na proporcionalidade de 70% dos votos para os professores e 30% para as demais categorias (TAEs e Estudantes). Além disso, afirmam que se recusam a participar de qualquer processo eleitoral que não esteja de acordo com os preceitos legais definidos pela Lei 9.192. Neste contexto, vejamos a posição sobre este assunto por parte de alguns candidatos atuais ao cargo de Reitor:

Chapa 81: candidato Claudio Amante. Na época da definição dessa posição da APUFSC ele era vice-presidente da entidade e nada consta sobre posicionamentos seus contrários a esta atitude que para mim representa um retrocesso em relação ao processo eleitoral vigente na UFSC desde 1983.

Chapa 82: Candidato Luis Carlos Cancellier votou contra a paridade durante a reunião do CUn que estabeleceu as regras da consulta atual, numa clara atuação em defesa da proposição da APUFSC.

Chapa 84: Candidato Edson Roberto de Pierre assinou o manifesto defendendo o peso de 70% para os professores e, mais ainda, afirmou que não participaria de nenhum processo eleitoral que não estivesse embasado na Lei 9.192/95.

Assim, para essas três candidaturas o processo eleitoral, em termos de participação de cada eleitor, seria: 1 voto de um professor corresponderia a 88 votos de um estudante e a 6 votos de um TAE. Você acha isso democrático? 

Na trajetória das sociedades observa-se que a atuação do homem sempre foi no sentido de aprimorar seus conhecimentos e suas formas de organização societária visando o aperfeiçoamento democrático. Neste sentido, entendemos que a atitude da APUFSC no processo eleitoral atual vem na contramão da história e, particularmente, da própria história de construção da democracia na UFSC.

Por isso, conclamo a todos os segmentos integrantes da UFSC que desejam manter e ampliar a democracia a rejeitar mais esta tentativa de Retrocesso Democrático, a qual também encontra guarida nas candidaturas acima mencionadas.